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- Mar 03 Wed 2010 11:51
碳交易的故事--用圖片動畫來暸解~~
- Feb 19 Fri 2010 08:33
《兩分鐘給你講清楚哥本哈根大會》---用幾個字就了解全世界
哈哈哈,非常一針見血的讓人明瞭世界局勢,除了自私二字,別無他物。
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如果一百多人在漏水的船上討價還價誰該往外多舀水,那是明擺著的蠢,事實上沒人會這么干,連船上那最自私最無恥的人,也會拿出最大公無私的精神拼命舀水的。
但是事情如果再複雜一點,就會有新鮮的現象了。如果船上的人算計一下,在這條船沈沒前,他們有足夠的時間安全抵達港口,危險屬於下一船乘客時,有很多人就會停下來安靜地欣賞海景了。
- Nov 16 Mon 2009 15:40
政治--現今各國制度
聯邦制 美國 總統制 單一選區相對多數制
單一國 英國 內閣制 單一選區相對多數制
單一國 澳洲 內閣制 選擇投票法(單一選區絕對多數)
聯邦制 德國 內閣制 聯立制
單一國 紐西蘭 內閣制 聯立制
單一國 日本 內閣制 並立制
- Nov 10 Tue 2009 22:02
經濟學之父對「奢侈」的警惕!〈經濟界犯的錯〉一文延伸
- Nov 10 Tue 2009 20:41
〈經濟界犯的錯〉,【知識經濟】一文延伸
- Nov 06 Fri 2009 23:38
請不要把【知識經濟】當萬靈丹!!!
不否認善用知識經濟的人可以不落人後的創新、革新,更進一層樓。但是知識經濟充其量不過是「運用」知識來發揮經濟效應,並非挽救社會問題或者是領導人類往更美好的未來邁進的萬靈丹,而且更加是阻礙【知識發展】的絆腳石!
經濟經濟,大家只會想到錢。現在大學都開成學店了,(澳洲今天才倒了一堆,2000多位留學生受害),最懂知識經濟的就是大學店,拼命開大學,招收學生收錢,讓聘雇來的教授講師將"知識"這個產品賣給學生,完全不顧教學品質如何,不在乎學生是否真的是"大學生"的料!畢業後送他們最後一張"知識產品"──畢業證書。看看"大學生了沒"就知道以前那個年代,台灣的五專生是什麼模樣~只不過現在他們改叫大學生。
- Sep 25 Fri 2009 17:20
燃眉之急─什麼才是我們最需要的教育?
不才繼上篇提出對台灣政府改革的看法後,
又接續來告訴大家,什麼才是台灣最需要接受的教育?
- Sep 24 Thu 2009 18:32
燃眉之急─台灣政府再造
不才一向有這個想法,
台灣政府要改變改善革新,
- Feb 28 Sat 2009 22:55
文憑主義現象--如果補習才能有工作,何必讀大學?--大學教育再造
尤其在現在國家考試競爭如此激烈下,你很優秀,只能給你拍拍手,你無法上榜的,你得熟悉一切規則方法、答題技巧、準備技巧,並且投資時間在"重點出題範圍"上,你才能衝破群雄,得到幾乎不可能的夢幻分數,因為錄取的名額有限得很,只有神才能達到那天堂。
在這種情況下,你又何必花四年的時間與金錢去讀大學呢?因為你在大學讀的書,只能幫助你考試打下基礎而已,要在這"萬夫當關"的考試中,突破重圍→靠的不能只是基礎。而且事實已經證明~很多考試即使是非本科生也可以努力考上,真是美麗的公職夢啊!所以基礎在超低錄取率前,只是個屁!
- Feb 24 Tue 2009 22:51
跨越國界、種族、文化的新族群與新方向
這個新族群就叫「經濟弱勢」。窮人不是只有台灣有、大陸有、菲律賓有、印度有,美國法國英國澳洲都有,為什麼這世界上的窮人這麼多,卻不能聯合起來爭取自己的權益、為未來創一番努力呢?因為根據20/80法則,世界上20%的富人掌握著80%的資源啊!
打著「民主自由的資本主義」號召,富人們將他們那一隻「市場經濟」的手伸進窮人/消費者的口袋,大把大把撈光了你我的錢,另一隻手正箝制著政府的脖子,使他不能出聲。長此以往下去,難不保會來一次全球性的法國大革命,上次爭的是自由、平等,這次要爭的是公平、正義了。
這是個缺乏公平正義的年代。這跟犯法不犯法沒有關係,講究的是社會上的本質上的公平與正義。打個比方吧!抽菸的人買菸,他會看到香菸廣告,以及那排字「吸菸有害健康,行政院衛生署提醒您」。這是公平正義的表現,吸菸令人快樂也令人受害,消費者可得知。但是看到滿街花花綠綠的電子科技產品,譬如手機好了,新款式新功能新花招都在刺激消費者的欲望,滿足他們更大的享受,有些人一隻換過一隻,但是有多少手機購買者真的完全使用到了手機提供的所有功能?大量競爭下的手機市場已經從使用性便利科技產品晉升到了"裝飾性奢侈品"了,消費者們根本不知道自己的慾望其實是被創造出來的,而非基於個人嗜好或是使用需要。為什麼?